Animation (En rédaction)

ZEBRACOOL
Fait aussi de l’animation

L’équipe ZebraCool intervient dans les lieux publiques, les entreprises ou chez les particuliers.

Le programme ZebraCool peut également être mis en œuvre lors d’événements grand public ou par des entreprises qui souhaitent promulguer la culture scientifique et faciliter l’échange direct avec des chercheurs.

Le modèle poisson zèbre est utilisé par de nombreux laboratoires de recherche, c’est pourquoi ZebraCool place ce petit poisson au centre de ses ateliers. En effet, l’animal est transparent jusqu’à un stade avancé de son développement, ce qui permet l’observation facile sous la loupe du fonctionnement interne de son corps.

–> mettre proposition de lieux, types d’événements, partenariats possibles

Découvrir les sciences par
l’expérimentation et l’observation directe

Au cours d’une formation ZebraCool, les enfants travaillent en tant que véritables scientifiques et mènent une démarche individualisée mais également collaborative. Au travers des ateliers proposés, l’observation et la description directe du poisson zèbre permet de découvrir et de comprendre comment fonctionne un animal pour vivre.

ZebraCool permet :

  • De renforcer les compétences d’investigation de l’élève en utilisant un organisme modèle pour étudier, observer et générer des hypothèses.
  • De participer, de façon individuelle et en équipe, à des activités pratiques en utilisant des microscopes et des outils de laboratoire simples pour manipuler les adultes et les larves de poisson zèbre.
  • De collecter, analyser et interpréter les données expérimentales, en tirer des conclusions et communiquer les résultats en utilisant un vocabulaire scientifique approprié.
  • D’améliorer l’apprentissage des sciences par le jeu, la créativité, l’engagement et la curiosité.
  • D’illustrer de façon concrète des notions abordées de façon théorique au cours de la scolarité des élèves et d’aider à une appropriation facilitée des concepts scientifiques.

 

Cette expérience personnelle authentique permet de favoriser une perception positive de l’activité scientifique qui peut ainsi être envisagée comme un futur possible par les enfants !

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–> ce que l’on propose + aspects matériels

 Se familiariser avec le monde scientifique
via une observation assistée

Une intervention ZebraCool peut-être proposée pour une durée d’une demi-journée ou sur plusieurs demi-journées d’une même semaine en fonction du niveau scolaire des enfants et de la capacité de la structure d’accueil.

ZebraCool pour les enseignants c’est aussi une formation qui peut leur être proposée en amont de l’atelier afin de permettre une coordination avec le contenu du programme de la classe, mais également dans l’objectif de pérenniser ZebraCool sur plusieurs années au sein de l’établissement scolaire. A terme, le but est de permettre aux enseignants formés de mettre en œuvre eux-mêmes le programme au sein de leur établissement scolaire tout en conservant le soutien logistique de ZebraCool.

ZebraCool met à disposition : 

  • Des moyens humains pour le transfert de son expertise scientifique et pédagogique
  • Une infrastructure dédiée (stéréo microscopes de haute qualité, caméra et moyens informatiques, poissons zèbres adultes et réalisation des pontes)
  • Des fournitures (pour la réalisation des expériences, des documents pour les protocoles des expériences, l’analyse des résultats et leur interprétation).

EXEMPLE DE DÉROULEMENT D’UN ATELIER

Une intervention ZebraCool peut-être proposée pour une durée d’une demi-journée ou sur plusieurs demi-journées –> a adapter avec le modèle d’ateliers proposés en grand public

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Thème : Observons la reproduction et la croissance des poissons zèbres !

1ère étape : Pour commencer, il nous faut des œufs. Préparation des pontes !

Ca ressemble à quoi un bébé poisson zèbre ?

2ème étape : Apprendre à identifier les différents stades de croissance

Création d'un flipbook


3ème étape :
confection d’un petit livre qui fait grandir le poisson au fil des pages

Et une fois grand, comment est-il le poisson ?

4ème étape : Observation du poisson zèbre adulte à la loupe

Alors qu'a-t-on vu dans le microscope ?


5ème étape :
Dessine le poisson que tu as observé 

LES ATELIERS DISPONIBLES

Les ateliers proposés ci-dessous sont construits sur les programmes scolaires du cycle 3. Ils s’inscrivent dans le thème 2 « Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent » du module sciences et technologies.

  • Atelier N°1_Reproduction sexuée et développement
  • Atelier N°2_Système cardiovasculaire
  • Atelier N°3_Nutrition et digestion

GALERIE D’IMAGES